(Adnkronos) – Si \u00e8 conclusa questa mattina con una cerimonia di premiazione, che si \u00e8 tenuta presso la sala \u201cBassoli\u201d del Bper Forum di Modena, la seconda edizione del progetto nazionale di educazione finanziaria e sostenibilit\u00e0 \u201cB-education: idee che valgono\u201d, dedicato agli studenti universitari di qualsiasi dipartimento. Il programma multidisciplinare, ideato da Bper e sviluppato in sinergia con FEduF, CivicaMente e ASviS, con la collaborazione di Officine Italia, del Ministero dell\u2019Universit\u00e0 e della Ricerca (Mur) e di Adeimf (Associazione dei Docenti di Economia degli Intermediari e dei Mercati Finanziari e Finanza d\u2019Impresa) ha coinvolto un elevato numero di studenti appartenenti a diverse universit\u00e0 e dipartimenti, con l\u2019obiettivo di diffondere l\u2019educazione finanziaria e la sostenibilit\u00e0 come competenze di cittadinanza trasversali ai percorsi di studio.\u00a0B-education si \u00e8 articolato in due fasi: la prima di e-learning su piattaforma dedicata e la seconda di project work di gruppo. \u00c8 poi seguita la valutazione, la selezione e la premiazione dei progetti pi\u00f9 meritevoli da parte del Comitato Scientifico. All\u2019evento di premiazione di questa mattina, gli studenti e le studentesse dei 6 gruppi finalisti (Ecopop-up, Finanza InVista, Healthinvest, Luna, Mind The Finance e ProspHer) hanno presentato i propri progetti davanti al Comitato Scientifico. Il primo premio \u00e8 andato al gruppo Prospher, composto da Federica Masotti, della Facolt\u00e0 di Psicologia del Lavoro dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Padova, Alvis Vitanza, del Dipartimento di Scienze Giuridiche dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Verona, e Victoria Adam della Facolt\u00e0 di Economia Aziendale e Management dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Verona, che si sono aggiudicati ciascuno 3 mila euro.\u00a0Al secondo posto il gruppo Eco Pop-Up, formato da Alice Casarola e Martina Falcioni della Facolt\u00e0 di Economia dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Modena e Reggio Emilia, a cui sono stati riconosciuti a ognuno 2 mila euro. Terzo classificato il gruppo Mind The Finance, costituito da Oscar Filippi e Laura Matia della Facolt\u00e0 di Scienze della Comunicazione dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Bergamo, Michela Mologni e Agnese Taddei, della Facolt\u00e0 di Economia dell\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Bergamo, che hanno invece vinto 1.500 euro ciascuno. A ogni componente del quarto, quinto e sesto gruppo \u00e8 stato invece consegnato in premio un dispositivo elettronico.\u00a0"\u00c8 terminata con successo e con grande soddisfazione da parte di tutti – sottolinea la responsabile del Servizio Esg Strategy di Bper Banca, Giovanna Zacchi, ha commentato cos\u00ec la conclusione del progetto B-education -la seconda edizione di questo ambizioso progetto di educazione finanziaria dedicato agli studenti universitari. Riteniamo che le competenze finanziarie e sui temi di sostenibilit\u00e0 siano fondamentali per la formazione di cittadini consapevoli e responsabili, in grado di affrontare le sfide del mondo contemporaneo. Ancora una volta \u2013 ha proseguito Zacchi \u2013 siamo riusciti a integrare saperi trasversali degli studenti e delle studentesse che si sono cos\u00ec arricchiti vicendevolmente, dando alla luce progetti importanti".\u00a0Il Direttore Generale di FEduF, Giovanna Boggio Robutti, ha invece affermato: \u201cIl progetto B-education \u00e8 un modello di riferimento per l\u2019educazione finanziaria rivolta alle universit\u00e0. FEduF continuer\u00e0 a farlo conoscere come best practice nei contesti istituzionali e nei tavoli di lavoro dedicati alla materia, affinch\u00e9 questa buona prassi, che dovr\u00e0 poi essere resa scalabile, possa essere di ispirazione per future iniziative.\u201d\u00a0Dopo il successo del primo anno, aggiunge Tiziano Fazzi, Amministratore Delegato di CivicaMente, "siamo particolarmente soddisfatti dei risultati ottenuti con la seconda edizione dell\u2019iniziativa B-education. Abbiamo ricevuto tante nuove idee progettuali, nate dalla creativit\u00e0 e dalla sensibilit\u00e0 di centinaia di studenti universitari, affascinati dai bias cognitivi connessi alla finanza, dall\u2019educazione finanziaria come strumento di emancipazione, dalla previdenza come strumento di consapevolezza e crescita. Insieme a Bper \u2013 ha continuato Fazzi \u2013 abbiamo affinato le funzioni della piattaforma per gestire al meglio tutte le fasi progettuali, dalla formazione progressiva degli studenti, fino ai webinar di avvio e agli step di follow-up dei gruppi di lavoro".\u00a0—economiawebinfo@adnkronos.com (Web Info)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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