(Adnkronos) – \u201cL’obiettivo \u00e8 quello di guidare i nostri ragazzi, ormai alle ultime battute della scuola secondaria superiore, nel trovare quello che sar\u00e0 il proprio percorso di vita, ovvero nel diventare consapevoli e acquisire strumenti necessari per trasformare le proprie aspirazioni, le proprie inclinazioni in un vero e proprio progetto di vita, un percorso che noi tecnicamente chiamiamo orientamento\u201d. Lo ha dichiarato Anna Paola Sabatini, direttore generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio nel corso dell\u2019evento intitolato ‘Human, + Idee, persone e innovazioni delle professioni del futuro’ tenutosi presso la Nuvola a Roma.\u00a0<\/p>\n
\u201cE in questo scuola e universit\u00e0 non possono che lavorare insieme, in quanto la scuola \u00e8 il luogo di provenienza, la sede in cui la scelta importante verr\u00e0 fatta, ma l’universit\u00e0 \u00e8 poi il luogo di destinazione, \u00e8 il luogo dove il percorso verr\u00e0 svolto. E ci \u00e8 piaciuta moltissimo questa idea del Campus Bio-medico di denominare questo percorso per l’anno accademico che comincer\u00e0 a settembre Human, con questo sottolineando che al centro di ogni percorso debba sempre esserci la persona, anche in un momento come quello che stiamo vivendo in cui le scienze della vita, nello specifico, – continua Sabatini – ma l’intelligenza artificiale e comunque la societ\u00e0 nel suo complesso corrono tanto velocemente con un’evoluzione tecnologica che disegna scenari anche da un punto di vista lavorativo che per esempio a oggi potremmo anche non conoscere. I giovani, i 1300 studenti che oggi saranno qui presso la Nuvola, magari si ritroveranno fra qualche anno a poter scegliere tra delle professioni che oggi nemmeno esistono. Quindi \u00e8 fondamentale fare la scelta giusta non nei termini di una scelta predefinita, ma nel cercare di capire qual \u00e8 il percorso per il quale ci si sente pi\u00f9 portati e che guider\u00e0 verso il proprio successo formativo e quindi anche successo personale\u201d\u00a0<\/p>\n
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