(Adnkronos) – “La notizia ‘C.B. insegna pedagogia con una retribuzione lauta’ \u00e8 una vera e propria alterazione
\ndella
\nrealt\u00e0, forse dovuta ad una maldestra ricerca di una sintesi affrettata, ma con il pericolo che la cavalchi con acrimonia e malignit\u00e0 chi vorrebbe che si procedesse per modelli predeterminati e conformi all’opinione dei molti. La nostra scelta \u00e8 diversa, \u00e8 quella del pluralismo e del multiculturalismo: si d\u00e0 voce a tutti; si acquisiscono le esperienze; sulle esperienze si riflette con libert\u00e0 di valutazione e di critica, ma non si giudicano le persone in base a parametri di ‘normalit\u00e0’ o ‘diversit\u00e0'”. Cos\u00ec, in una nota, Vincenza
\nPalmieri, presidente dell’Inpef, l’istituto nazionale di pedagogia familiare per il quale Catherine Birmingham, la mamma della cosiddetta ‘famiglia nel bosco’, dovrebbe tenere un corso sull”Intelligenza naturale’.\u00a0<\/p>\n
Commentando le notizie circolate dopo la notizia della decisione di affidare un corso a Catherine, la presidente Palmieri scrive: “Il male del secolo non \u00e8 la noia, ma l’alterazione. Di fronte alla comunicazione che corre veloce, occorre resistere alla tentazione di cercare sintesi improprie, efficaci come slogan ma nemiche della riflessione e della ponderazione sulla correttezza e attendibilit\u00e0 delle fonti”. Si tratta, prosegue, del “problema che ci poniamo quando sentiamo l’esigenza di filtrare le cosiddette ‘fake
\nnews’ e, prima ancora, della questione di stabilire fino a che punto la riflessione umana, che non \u00e8 fatta solo di intelletto ma anche di sensibilit\u00e0 e di solidariet\u00e0, possa essere sostituita o anche solo oscurata dall\u2019accumulo di dati indiscriminati, in cui potrebbe risolversi un uso inappropriato dell’intelligenza artificiale. Il tema – sottolinea – \u00e8 grande e sta impegnando istituzioni e personalit\u00e0 del pi\u00f9 alto livello, a cominciare dal Pontefice”. \u00a0<\/p>\n
Proprio in quest’ottica, spiega, “\u00e8 nato un progetto antropologico e culturale, curato dall’Istituto nazionale di pedagogia familiare. Un corso di alta formazione culturale, aperto a tutti, in cui si rifletter\u00e0 sul tema, diventato centrale, di come debba essere intesa l’intelligenza artificiale”. E aggiunge: “Presiedere l’Inpef \u00e8 il passo di un percorso che viene da un’esperienza antica, partita anche con l’insegnamento nelle scuole serali, quelle dell’inclusione, quelle che si svolgevano casa per casa, persona per persona, lavoratore per lavoratore; quelle che ponevano al centro un dialogo ed uno scambio di esperienze, prima ancora che una nozione da mandare a memoria o una regola grammaticale da applicare. Ecco perch\u00e9 da sempre l’Inpef cerca di coniugare due esigenze: chi vi svolge attivit\u00e0 di docenza deve essere un esperto della materia trattata, titolato sul piano accademico, professionale, didattico e istituzionale. Ma all’attivit\u00e0 dei docenti viene talvolta affiancata la raccolta di testimonianze e di voci della societ\u00e0 civile, con apertura pluralista anche – e forse soprattutto – a chi \u00e8 considerato diverso, ‘non conforme’, particolare: cos\u00ec che sulla proposta anche di una minoranza (o addirittura di un singolo) si possa riflettere come sulla scienza acquisita nei programmi di docenza”.\u00a0<\/p>\n
Nel corso di decenni di attivit\u00e0 dell’Istituto, avverte la presidente, “in centinaia sono stati chiamati a portare testimonianza della propria esperienza: su scelte relazionali, professionali, familiari, culturali. A tutti \u00e8 stata data voce, senza guardare n\u00e9, da un lato, alla fama gi\u00e0 acquisita; n\u00e9, dall\u2019altro lato, a nomee di diversit\u00e0 o di ‘anormalit\u00e0’. E con tutti si \u00e8 dialogato: italiani e stranieri; cristiani e non cristiani; religiosi e atei o appartenenti a confessioni altre, anche spesso additate, in modo malizioso e disinformato. A tutti si \u00e8 prestato ascolto; a nessuno si \u00e8 consentito di ergersi a maestro o portavoce di una verit\u00e0 non criticabile”. Ed \u00e8 in questo contesto che, “nell’ambito della riflessione sui modelli dell’intelligenza ‘naturale’ e ‘artificiale’ \u00e8 sorta spontanea – forse addirittura scontata – l’esigenza di acquisire la testimonianza di chi, come la signora C. B., non ha rinnegato una scelta di vita improntata al contatto diretto tra gli esseri umani e con la natura, allo scambio affettivo e relazionale nella natura, ma senza chiusure all’evoluzione possibile”. \u00a0<\/p>\n
Proprio per questo, “non \u00e8 condivisibile che la scelta di accogliere ed ascoltare questa testimonianza venga biasimata in ragione del fatto che si dia voce a chi \u00e8 percepito come ‘diverso’ o ‘superato’ o anche solo ‘non conforme’ ad un modello sociale condiviso dai pi\u00f9 o praticato in modo statisticamente maggioritario”. E “non \u00e8 giusto, inoltre, procedere per approssimazione e per ‘alterazione’, fino a dire che la raccolta di quella testimonianza sia un inappropriato incarico di docenza”. Del resto, “chi testimonia la propria esperienza non si pone in cattedra; tantomeno lo pone in cattedra l’Inpef, che cattedre non gestisce (e che si limita, piuttosto, in onest\u00e0 e trasparenza, a riconoscere un minimo rimborso di spesa a chi si presta a trasmettere la propria esperienza a chi voglia farne argomento di seria riflessione)”. E “men che mai si assegna, sulla base della condivisione di una scelta individuale, un incarico di docenza pedagogica”. \u00a0<\/p>\n
“L’Inpef – conclude la presidente Palmieri – non impartisce lezioni di pedagogia e il pedagogista familiare \u00e8 figura professionale del tutto diversa e autonoma rispetto al pedagogista: il primo \u00e8 lo scienziato delle relazioni e dei diritti della famiglia e nella famiglia; il secondo \u00e8 lo scienziato dell\u2019insegnamento e dell\u2019educazione. Tra le due figure \u00e8 possibile e proficua la collaborazione, non certo la confusione”.\u00a0<\/p>\n
—<\/p>\n
cronaca<\/p>\n
webinfo@adnkronos.com (Web Info)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
(Adnkronos) – “La notizia ‘C.B. insegna pedagogia con una retribuzione lauta’ \u00e8 una vera e propria alterazione della realt\u00e0, forse dovuta ad una maldestra ricerca di una sintesi affrettata, ma con il pericolo che...<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":29673,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[3],"class_list":["post-29672","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-senza-categoria","tag-ultimora"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29672","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=29672"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/29672\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/29673"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=29672"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=29672"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/laser.it\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=29672"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}