(Adnkronos) – \u201cIn una Sicilia che \u00e8 all\u2019ultimo posto per laureati in Italia, e con ogni probabilit\u00e0 in Europa, l\u2019Universit\u00e0 di Palermo ha l\u2019intenzione di diventare un interlocutore serio e affidabile tra la politica e il territorio\u201d per evitare la desertificazione giovanile del meridione italiano. Cos\u00ec all'Adnkronos il Rettore dell'Universit\u00e0 di Palermo Massimo Midiri punta a un Sud giovane, fatto di giovani che scelgono liberamente di tornare in queste terre. \u201cSe non facciamo qualcosa che convinca i ragazzi a non lasciare il territorio, a restare al Sud e di scegliere di andare fuori, anzich\u00e9 dover andare fuori, e magari tornando portando il know how imparato al nord Italia o in Europa, perderemo una occasione straordinaria\u201d. (Video)\u00a0Una sfida complessa, che passa per la \u201ccapacit\u00e0 della nostra realt\u00e0 di intercettare l\u2019offerta lavorativa. Ogni nostro corso di laurea – spiega il Rettore – ha tutta una serie di player imprenditoriali che non solo sono degli stakeholder naturali, ma diventano interlocutori anche nel cambiamento dell\u2019offerta formativa. I nostri corsi di studio vogliono mirare a dire soprattutto che non \u00e8 soltanto imparare a sapere ma \u00e8 importante imparare a saper fare, per cui il ragazzo appena esce dal corso di laurea \u00e8 nella condizione di essere spendibile in un mondo del lavoro che non chiede soltanto un basso profilo professionale ma un\u2019alta specializzazione\u201d. Il Rettore Midiri parla con la consapevolezza di essere alla guida di un Ateneo enorme: \u201cSiamo al 4\u00b0 posto della classifica Censis dei mega-atenei dopo nomi blasonati come quelli di Padova, Bologna e della Sapienza di Roma. Siamo il pi\u00f9 grosso ateneo del centrosud, con circa 1.600 docenti, in 16 dipartimenti, con sedi a Trapani, Caltanissetta ed Agrigento\u201d. 45mila gli studenti dell'Universit\u00e0 di Palermo, con due terzi del totale che \u201crientrano nella cosiddetta \u2018no-tax area\u2019, non pagano un euro di tasse.\u00a0Infine, sulla crescente attenzione verso gli Atenei telematici, Midiri ribadisce l'importanza delle Universit\u00e0 in presenza: sulla differenza fra le lezioni online e in facolt\u00e0 "si basa il futuro della Nazione, perch\u00e9 \u00e8 chiaro che un titolo di studio acquisito in casa, pur con tutti i mezzi e la professionalit\u00e0, che non metto in dubbio e che saranno elevatissimi, fa perdere al ragazzo quello che io chiamo \u2018la consapevolezza di diventare un cittadino responsabile\u2019. L\u2019et\u00e0 fra i 18 e 25 anni, che \u00e8 quella di chi frequenta i corsi di laurea, intercetta una fase della vita in cui si deve creare quel senso di responsabilit\u00e0 che fa mettere in connessione un ragazzo con il resto della propria comunit\u00e0. Questo una universit\u00e0 telematica non riesce a farlo. Vivere una dimensione di studente dietro a un computer non fa altro che incrementare, accelerare e peggiorare quello stato di isolamento che il nostro Paese ha vissuto con il Covid. Che ha lasciato, e purtroppo lascia, strascichi nella formazione e nella mentalit\u00e0 dei nostri ragazzi. Ragazzi che devono comprendere che vivere l\u2019universit\u00e0 non \u00e8 solo seguire una lezione e fare un esame, ma significa – conclude il Rettore – mettersi in contatto, testarsi, provare, anche sentimenti di rabbia o frustrazione ma anche di collegamento con chi vive con te le stesse emozioni\u201d.\u00a0—lavorowebinfo@adnkronos.com (Web Info)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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